Une petite note d’initiation rédigée Par Patrice Terrier
http://univ-numerique.fr/presentation/
Huit groupements d’établissements d’enseignement supérieur produisent, diffusent et mutualisent, avec le soutien de l’État, des ressources numériques pédagogiques libres (documents, cours complets, capsules vidéos, chaîne de diffusion, simulateurs, jeux sérieux, études de cas, exercices…) validées scientifiquement et mobilisables pour l’enseignement en présence ou à distance. Ces groupements lancent régulièrement des appels à projets pour la production de ressources numériques.
Ces groupements, dont la forme juridique peut être variable (GIP, fondation partenariale, service commun interuniversitaire) sont des Universités numériques thématiques (UNT). Notons qu’une UNT ne délivre aucun diplôme, n’inscrit aucun étudiant.
Les UNT ont été créées à partir de 2003 dans un objectif de mutualisation, en vue d’encourager les usages du numérique lors des séances pédagogiques dans l’enseignement supérieur. Les ressources éducatives numériques développées, pour la plupart accessibles librement à travers les sites internet des UNT, sont conçues dans le but d’aider les enseignants dans leur pédagogie, contribuant ainsi à la rénovation pédagogique et à l’innovation par le numérique dans l’enseignement supérieur. La qualité technique, scientifique et pédagogique des ressources est validée par des universitaires compétents dans chaque domaine disciplinaire. Outre les ressources pour enseignants et étudiants (complément pédagogique à l’enseignement), des ressources pour les gouvernances (accompagnement développement de la stratégie/politique numérique) sont produites.
Les UNT françaises se sont coordonnées en 2017 sous la forme d’une association loi 1901 – l’Université Numérique. Le nombre d’UNT participant à l’association Université Numérique est passé de 8 à 6 en 2019.
L’Université Numérique, regroupe plus d’une centaine d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche français. Sa vocation est de mettre à disposition des ressources pédagogiques numériques pour l’enseignement (classe inversée, présentiel enrichi, ressources complémentaires, formation à distance).
sciences fondamentales (UNISCIEL, 45 établissements partenaires) – sciences humaines et sociales, langues et cultures (UOH, 30 établissements supérieurs et 5 autres partenaires) – sciences de l’ingénieur et technologie (UNIT, 42 partenaires) – sciences juridiques et politiques (UNJF, 43 partenaires dont 40 établissements d’enseignement supérieur) – environnement et développement durable (UVED, 51 membres dont 17 membres fondateurs) – sciences de la santé et du sport (UNESS, 43 établissements) – technologie (IUT en Ligne, 115 IUT) – économie-gestion (AUNEGE 20 établissements).
Les ressources éducatives mises à disposition par une UNT (p.ex. 5000 ressources pour UNISCIEL qui regroupe les domaines chimie, informatique, mathématiques, physiques, sciences de la vie, sciences de la terre) ont pu constituer un appui important pour hybrider les enseignements à la rentrée 2020-21. Hybrider l’enseignement consiste à mobiliser le numérique afin que les étudiants réalisent, en présence et à distance, des activités liées à l’enseignement (voir Deschryver, N., Charlier, B. (Coord.) (2012). Dispositifs hybrides. Nouvelles perspectives pour une pédagogie renouvelée dans l’enseignement supérieur. Rapport final du projet HY-SUP).
La politique des UNT est généralement d’associer une licence Creative Commons à la ressource créée. Par exemple, fin 2019 le CA de l’UOH a décidé de privilégier désormais l’utilisation de la licence Creative Commons BY NC SA (Attribution + Pas d’utilisation commerciale + Partage dans les mêmes conditions). Avec cette licence, le titulaire des droits autorise l’exploitation de l’œuvre originale à des fins non commerciales (les utilisations commerciales restant soumises à son autorisation), ainsi que la création d’œuvres dérivées, à condition qu’elles soient distribuées sous une licence identique à celle qui régit l’œuvre originale. Certaines utilisations commerciales sont donc possibles sur autorisation du titulaire des droits, ou encore une utilisation en formation continue. Par exemple, les établissements partenaires de l’UVED peuvent utiliser gratuitement l’ensemble des ressources UVED en formation initiale. Ils peuvent également, en tant que membres fondateurs, mobiliser gratuitement les ressources UVED dans le cadre de la formation continue.
http://univ-numerique.fr/ressources/fun-ressources/
Depuis le lancement en juillet 2020 de la plateforme – FUN Ressources – pour indexer par filière et en fonction du niveau d’étude les ressources produites par l’ensemble des UNT (et les ressources des Mooc de Fun) une plateforme unique est proposée. Cette plateforme, à laquelle la communauté de l’ESR est invitée à contribuer, permet de rechercher un élément pour compléter/illustrer son cours dans une discipline donnée et sur une année donnée du cursus.
Si l’on pense que la science est un bien public qui doit être partagé, des productions diverses liées à l’activité du GDR 2013 Mémoire devraient pouvoir être valorisées via les UNT (et plus généralement valorisées via FUN-Ressources).
Par ailleurs, des projets de construction de ressources du GDR devraient pouvoir être soutenus via les appels à projets des UNT. Nous pourrions prendre connaissance des UNT auxquelles nos établissements respectifs contribuent (afin d’examiner les ressources existantes sur la mémoire), faire circuler les appels à projets des UNT pour la production de ressources, contacter en amont de ces appels les membres de nos établissements impliqués dans les instances des UNT (Copil, CA, CS) lorsqu’un projet de ressource est envisagé afin que le sujet puisse être porté à discussion lors de réunions des instances.
